Bravo !! C'est avec ce type d'explications qu'on a dégoûté des générations d'élèves..... Compliquer les choses à plaisir, pour montrer qu'on est très fort !!! Une pomme + une orange = 4 euros Une pomme + une banane = 5 euros Pas besoin de sortir de polytechnique pour voir qu'une banane vaut 1 euro de plus qu'une orange. Gardons les équations pour les travaux qui le méritent...
Désoler de te contredire mais c'est de l' algèbre. 1: dans A+B=6 ont a B=6-A 2: dans A+C=7 ont a C=7-A 3: donc dans B+C=5 ont a (6-A)+(7-A)=5 6-A+7-A=5 ; 6+7-5=A+A ; 8=A+A ; 8=2A ; A=8/2 ; A=4 ont remplace A dans les équation 1: et 2: ce qui donne B=2 et C=3.
Pour les Pas matheux, B+C=4, B+A=5, A+C=6. Des deux premiers on déduit que A=C+1, des deux suivants que C=B+1. On remplace C par B+1 dans le premier B+B+1= 5. Donc B=2. Le reste vient tout seul. Et ce n'est pas des maths, mais de l'arithmétique !!!
décidement , écrire ouvre l'esprit , j'ai pigé de suite en rouvrant le jeu pour ouvrir il faut compter les germs : sauf ceux qu'on arrive à pointer avec la souris merci à Nicco pour le site
hello je suis arrivée à la fin , mais je ne sais pas utiliser le produit avec les germs ou quoi , tjours est il que je compte le nb de germs de couleur sur le tableau sauf que dans le code il n'y a pas de vert ! c'est quoi l'histoire ???
fini ! pas trop compliqué ce jeu mais sympa! pour bien commencer, utiliser l'indice couleur de la torche avec le tableau "gene" allumé . compter le nombre de traits par couleur, cela donne le code 4387 la pipette va ensuite sur le tableau "paramecium".